第一課: 崑曲傳統

  ——青春版《牡丹亭》的根基

  本單元著重于通過青春版《牡丹亭》來了解崑曲的傳統特徵和歷史演變,引導學生初步認識崑曲,欣賞崑曲的傳統藝術,并對崑曲劇本《牡丹亭》中的角色特徵進行初步探索。內容包括:

一: 青春版《牡丹亭》演出與製作理念  ;二:崑曲的歷史與演變

三: 崑曲的傳統特徵:崑曲腔調與音樂、崑曲劇本及文學性、崑曲的四功五法、角色行當、崑曲的傳統美學

再接下來的課程中,將會結合青春版《牡丹亭》的製作過程,詳細講解崑曲的劇本及文學性、表演藝術、傳統美學與現代意識的結合。

 预期学习成果

 学生可以:
  • 了解青春版《牡丹亭》的演出與製作理念
  • 描述昆曲的起源與發展歷程,理解崑曲興衰的原因
  • 描述崑曲的主要特徵:唱腔、角色行當、四功五法、傳統美學
  • 分析青春版《牡丹亭》的主要角色行當的特徵

 

講師 (主要參考資料來源):

白先勇: 青春版《牡丹亭》總製作人   ;   周秦:青春版《牡丹亭》唱腔指導,中國崑曲研究中心常務副主任

鄭培凱:青春版《牡丹亭》顧問,香港城市大學中國文化中心主任   ;  華瑋:香港中文大學中文系教授

張麗珍:香港崑曲推廣及研究委員會委員 

 討論1 : 崑曲興衰的原因是什麽?

從經濟、社會發展、崑曲的文人特性等方面來理解

評論處寫下你的答案

討論2:觀看青春版《牡丹亭》演員角色心聲,請問視頻中出現的角色分別屬於崑曲的哪些角色行當?從唱腔、四功五法、服裝、化妝、人物個性等方面討論各個角色的主要特徵

評論處寫下你的答案

功課: 

小組合作:分析青春版《牡丹亭》角色行當特徵

結合課堂青春版《牡丹亭》演員角色行當的討論,請從唱腔、四功五法、服裝、化妝、人物個性等方面分析各個角色的主要特徵,寫在小組Blog中

 

課後閱讀

必讀、必看: 觀看青春版《牡丹亭》上、中、下三本;李林德《青春版<牡丹亭>中英對照本介绍》;崑曲行當

推薦觀看: 崑曲簡史-王安祈(video)

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參考資料:

古兆申、張麗真編,2012,《崑劇──中國古典文化的大觀園    崑劇基礎知識》,香港﹕香港中華文化促進中心。

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中國音樂戲曲集萃—崑曲

周秦,《蘇州崑曲》

《白先勇青春版牡丹亭》(台北場刊)

青春版牡丹亭美西巡迴演出2006(報道)

白先勇:《姹紫嫣紅開遍 : 青春版《牡丹亭》巡演紀實》(學生及演員心聲)

何西來:”論白先勇青春版牡丹亭的成功演出及其意義”, 《青春版牡丹亭的文化現象:曲高和眾》

吳新雷:”1911後以來牡丹亭演出回顧”, 《姹紫嫣紅牡丹亭 : 四百年青春之夢》

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