崑曲,

是中國一種古典戲曲表演藝術,

有逾六百年的歷史。

它文學性高,有水墨調的唱腔、

載歌載舞的身段、抽象極簡的舞臺美學。

2001年,它被聯合國教科文組織選為

“人類口述和非物質遺產代表作”

白先勇

他製作的青春版《牡丹亭》,引起了海內外巨大的反響,

促使古老崑曲煥發青春創意。

香港大學新聞與傳媒研究中心

利用紀錄片媒體的拍攝,

於中國北京、上海、蘇州、臺灣及美國等地,

走訪崑曲學者、資深演藝人及參與製作的文化人,

以人傳戲,旨在記錄研究與推廣教育崑曲藝術

“白先勇講崑曲”電子學習平臺

這是一個無地域、無時間限制的互動社交網絡平臺,

旨在介紹及提升學生對中國崑曲藝術的理解與欣賞。

平臺提供電子學習課程,

以視頻、圖片、PPT等多媒體方式展示,

結合漸進式的教學手法設計內容及討論問題,

讓學習者能從最基本的辨識和敘述中,

逐漸升級至畢節、分析、關聯、應用及反思的最高學習層次。

 崑曲電子學習課堂

第一課:崑曲傳統——青春版《牡丹亭》的根基

本單元著重于通過青春版《牡丹亭》來了解崑曲的傳統特徵和歷史演變,引導學生初步認識崑曲,欣賞崑曲的傳統藝術,并對崑曲劇本《牡丹亭》中的角色特徵進行初步探索

 

  崑曲電子學習課堂

第二課 崑曲文學——青春版《牡丹亭》劇本與主旨

本單元主要解析明代湯顯祖的戲劇文學作品《牡丹亭》 的主旨和內涵,引導學生聯繫當今女性”愛情觀、婚姻觀“,反思《牡丹亭》中明代女性對情愛的追求,自我的覺醒的觀念

 

  崑曲電子學習課堂 第三課:閨門旦、巾生的表演藝術和傳承

本單元著重介紹崑曲《牡丹亭》的男女主角:閨門旦與巾生的表演藝術;以及崑曲大師張繼青、汪世瑜,如何傳承和培養年輕的崑曲演員,探索崑曲傳承與發展的方向

  崑曲電子學習課堂

第四課:昆曲传统美学与现代意识—舞臺設計

本單元主要介紹青春版《牡丹亭》面對現代舞臺的挑戰,如何在舞臺設計上結合傳統美學與現代意識,創造新的美學表現形式,啟發學生理解和反思“傳統和現代結合”的昆曲新美學的內涵與表現形式

  崑曲電子學習課堂

第五課:傳統美學與現代意識——妆容/服裝/舞蹈/繪畫 

本課程闡述青春版《牡丹亭》在妝容、服裝、舞蹈、繪畫等方面如何將傳統美學與現代意識的結合,創造出新的視覺美學,啟發學生理解和反思“傳統和現代結合”的昆曲新美學的內涵與表現形式。

 崑曲紀錄片-青春版《牡丹亭》的製作 

崑曲雖然是很老的藝術,但是它有青春生命。更多片段,點擊鏈接

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香港大學新聞及傳媒研究中心 製作

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